估计课堂中学生的成长和成功的需求正在上升，尤其是考虑到媒体对教师评估的所有信息。习惯上，使用标准化测试在学年开始和结束时对学生的成长和成功进行评分。但是，这些测试的结果是否确实表明了父母和老师的成长深度？教育工作者还可以通过哪些其他方式评价学生在学年中获得的知识？我们将分析一些教师可以采用的方法来促进学生的理解和表现。

促进学生发展的方法

Wong和Wong说，专业教育者可以采用一些策略来鼓励课堂上的学生成长：

定义学生成就的高目标

确保学生达到或做得比设定的目标更好

带来解决方案以使学生能够获得服务

利用最新的研究和技术

绘制教学策略

利用学习技能

采用策略处理信息

使用复杂的学习任务

在班上纳入合作学习

采用邀请班上的学习技巧

以明显的方式传达信息

使用课堂管理

通过Wong和Wong的这些建议，学生可以完成更多的成就，并更好地揭示自己的能力。鼓励学习过程可以帮助学生为在学年期间估算其增长的标准测试做好准备。通过使用这些建议，教师不仅使学生在考试中脱颖而出，而且还培养和发展一些重要技能。

衡量学生表现的各种方法

对于教师来说，估计学生成长并知道学生是否了解所传达的信息的最简单方法一直是对标准化测试的独家使用。《华盛顿邮报》上写的一篇文章报告说，使用标准化测试的问题是，它们主要集中于数学和阅读，因此未能包括学生应发展的其他技能和主题。使用标准化测试应该是一种手段，而不是估计学生学业成绩的唯一手段。检查学生的措施包括：

多年增长

学生在每个主题上完成的工作表

考试

批判性思维的技能

解决问题的技能

小组项目

口头和书面演讲

课堂实验和项目

将这些策略纳入标准化测试以及在教授大量科目时会有助于教师做得更好，并实现巴拉克·奥巴马（Barack Obama）总统的目标，即使每个孩子都准备上大学。最需要的学生还将有机会展示这些重要技能。

在学生中获得学术成功

为了使学生获得成功，老师和父母必须合作，以建立和发展技能的目标整个学年。通过动力，组织，时间管理和专注，学生将发现遵循成功的考试成绩的课程更容易。使用下面的这些提示，您可以帮助学生取得成功：

动机

• 这是为了鼓励学生发现自己的激情。然后，老师可以将这些激情与他们的学习联系起来。

组织

• 很多学生只需要组织才能在学校取得成功。为了帮助学生在这方面，您应该标记并组织每个笔记本和材料。另外，列出基本任务的待办事项清单。

时间管理

• 学生经常发现很难学习时间管理和优先级。

重点

• 学生通常很容易失去注意力。为了将注意力放在手头的特定任务上，应该将父母带入图片中，以分配一个专门为家庭作业设计的安静区域，没有打扰他们。